
1. Metodología
El Ranking CYD permite identificar los niveles de rendimiento en 33 indicadores, tanto por universidades como por ámbitos de conocimiento, todos ellos construidos con variables relativas al tamaño de la universidad.
Los resultados de los indicadores por universidades se actualizan anualmente. Los ámbitos de conocimiento se actualizan en ciclos de 3 años, y se definen a partir de la agregación de títulos académicos. Con esta edición se ofrece información para 17 ámbitos de conocimiento, de los cuales 4 son de nueva incorporación, habiéndose actualizado otros 4.
Los indicadores se agrupan en 5 dimensiones. Los niveles de rendimiento relativo para cada uno de los indicadores se expresan en tres tramos:
- Grupo de mayor rendimiento relativo;
- Grupo de rendimiento intermedio;
- Grupo de menor rendimiento relativo;
que indican la posición relativa de cada indicador respecto al conjunto. Aquellos casos en los que el indicador correspondiente no resulta de aplicación o bien no hay datos disponibles para el mismo se expresan como No Aplica / Sin Datos.
Existe un número significativo de indicadores en los que la dispersión es reducida o bien el valor medio del indicador es elevado. Por este motivo el menor rendimiento relativo no debe asociarse a un nivel bajo o insuficiente.
Los datos incluidos en el Ranking CYD provienen de varias fuentes con el objetivo de facilitar amplia información: datos facilitados por las propias instituciones directamente, datos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, datos bibliométricos y de patentes.
2. El Ranking CYD por las universidades en su conjunto
El Ranking CYD es una herramienta comparativa que permite a los estudiantes y familias, empresas, docentes y gestores universitarios así como administraciones públicas competentes tomar decisiones mejor informadas relacionadas con su vocación, con sus diversos intereses o responsabilidades.
Las 15 universidades que obtienen un mayor número de indicadores de mayor rendimiento relativo se localizan en 6 Comunidades Autónomas – Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra, País Vasco y Valencia -.
3. El Ranking CYD por ámbitos de conocimiento
- En la presente edición se han añadido cuatro nuevos ámbitos de conocimiento: Economía, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial e Ingeniería Química;
- Además, se han actualizado los datos de cuatro ámbitos: Ingeniería eléctrica, Ingeniería mecánica, Ingeniería informática y Empresariales.
- A los que hay que añadir a los 9 presentados en las 2 anteriores ediciones: Biología, Física, Historia, Matemáticas, Medicina, Psicología, Química, Sociología y Trabajo Social.
- Empresariales: Autònoma de Barcelona, Carlos III de Madrid, Deusto, Navarra, Pompeu Fabra;
- Ingeniería Civil: Alcalá, Cantabria, Europea de Madrid, Jaén, Politècnica de Catalunya;
- Ingeniería Eléctrica: Autónoma de Barcelona, Carlos III de Madrid, Navarra, Politècnica de Catalunya, Pompeu Fabra;
- Ingeniería Industrial: Autónoma de Barcelona, Carlos III de Madrid, Jaume I de Castellón, Navarra, Politécnica de Catalunya;
- Ingeniería Informática: Alcalá, Carlos III de Madrid, Jaume I de Castellón, Politècnica de Catalunya, Santiago de Compostela, Zaragoza;
- Ingeniería Mecánica: Carlos III de Madrid, Jaume I de Castellón, Navarra, Politècnica de Catalunya, Politècnica de Madrid;
- Ingeniería Química: Almería, Barcelona, Jaume I de Castellón, Politècnica de Catalunya, Salamanca.
4. El Ranking CYD por dimensiones
Los indicadores del Ranking CYD se agrupan en cinco dimensiones: Enseñanza y Aprendizaje, Investigación, Transferencia de Conocimiento, Orientación internacional, Contribución al desarrollo regional.
El análisis desde esta perspectiva pone igualmente de manifiesto la diversidad del sistema universitario español. Entre las 5 universidades que, para cada dimensión, obtienen un número más elevado de indicadores de mayor rendimiento relativo aparecen 16 universidades de 9 Comunidades Autónomas: Andalucía, Cantabria, Castilla y León, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra, País Vasco y Valencia.
- Enseñanza y Aprendizaje: Autònoma de Barcelona, Católica de Valencia San Vicente Mártir, Navarra, Pompeu Fabra, Salamanca;
- Investigación: Cantabria, Jaume I de Castelló, Pompeu Fabra, Rovira i Virgili, Vigo;
- Transferencia de Conocimiento: Autònoma de Barcelona, Navarra, Politécnica de Madrid, Pompeu Fabra, València-Estudi General;
- Orientación Internacional: Autònoma de Barcelona, Carlos III de Madrid, Navarra, Pompeu Fabra, Ramon Llull;
- Contribución al desarrollo regional: Autònoma de Barcelona, Barcelona, Mondragon Unibertsitatea, Rovira i Virgili, Sevilla.
Las universidades se citan por orden alfabético.
5. El Ranking CYD por Comunidades Autónomas
El Ranking CYD, a partir de los 33 indicadores disponibles, pretende ser de utilidad para los interesados específicamente en una perspectiva regional.
Los indicadores por Comunidades Autónomas se han obtenido, de manera general, agregando los datos que determinan los indicadores correspondientes al conjunto de universidades de cada Comunidad Autónoma.
El análisis por dichos indicadores refleja que 10 Comunidades Autónomas – Aragón, Canarias, Cantabria, Castilla y León, Cataluña, Extremadura, Galicia, Madrid, Navarra, País Vasco – aparecen en el grupo de las 3 Comunidades Autónomas que, en cada dimensión, obtienen un mayor número de indicadores agregados de mayor rendimiento relativo:
- Enseñanza y Aprendizaje: Aragón, Navarra, Castilla y León;
- Investigación: Cantabria, Cataluña, Galicia;
- Transferencia de Conocimiento: Aragón, Cataluña, Madrid;
- Orientación Internacional: Cataluña, Madrid, País Vasco;
- Contribución al desarrollo regional: Canarias, Cataluña, Extremadura.
Las Comunidades Autónomas se citan por orden alfabético.
6. Ranking CYD y U-Multirank: la posición internacional de las universidades españolas
El Ranking CYD comparte objetivos y metodología con U-Multirank, ranking internacional promovido por la Comisión Europea, para el que la Fundación CYD es su interlocutor en el ámbito de las universidades españolas.
En la edición de 2017 de U-Multirank han participado un total de 1.497 universidades (siendo 828 de ellas europeas). La posición relativa del sistema universitario español respecto al promedio de las universidades participantes en cada dimensión es la siguiente:
- Enseñanza y Aprendizaje: el 51% de las universidades españolas se sitúan por encima del promedio;
- Investigación: el 37% de las universidades españolas se sitúan por encima del promedio;
- Transferencia de Conocimiento: el 27% de las universidades españolas se sitúan por encima del promedio;
- Orientación internacional: el 40% de las universidades españolas se sitúan por encima del promedio;
- Contribución al desarrollo regional: el 66% de las universidades españolas se sitúan por encima del promedio.
La edición 2017 del Ranking CYD está disponible en www.rankingcyd.org